پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس سازگاری اجتماعی و ادراک از محیط کلاس دانش آموزان مقطع ابتدایی جوانرود

سرزندگی تحصیلی توانایی موفقیت آمیز دانش آموزان در برخورد با موانع مسیر تحصیلی است . با سرزندگی تحصیلی ، دانش آموزان قادرند هیجانهای مثبت را تجربه کنند و این امر به آنها کمک می کند با استرسهای روزانه کنار بیایند. هدف این پژوهش پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس سازگاری اجتماعی و ادراک از محیط کلاس دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی جوانرود در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۳۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سرزندگی تحصیلی ، سازگاری اجتماعی و ادراک از محیط کلاس استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد سازگاری اجتماعی و ادراک از محیط کلاس قدرت پیش بینی سرزندگی تحصیلی دارد. در زندگی روزانه مدرسه ، دانش آموزان با چالش ها، موانع و فشارهای خاص این دوره روبرو هستند. برخی از دانش آموزان در مقابله با این موانع و چالش ها موفق ، اما برخی دیگر در این زمینه ناموفق هستند. ازاین رو درک و چگونگی سازگاری با چالش های تحصیلی باید موردتوجه جدی پژوهشگران تعلیم و تربیت قرار بگیرد. ازجمله توانمندی هایی که در سازگاری تحصیلی یادگیرندگان موردتوجه قرارگرفته ، سرزندگی تحصیلی است

Keywords:

سرزندگی تحصیلی , سازگاری اجتماعی , ادراک از محیط کلاس