بررسی اصول کاربردی مدیریت کلاس درس و رضایتمندی در یادگیری
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 43
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2069
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
نیاز به آموزش از نیازهای مهم و ضروری بشر بوده و هست و مدارس نقش حیاتی درپاسخ گویی به این نیاز دارند. یکی از مهم ترین عوامل موثر بر یادگیری ، محیط کلاس است .معلمان باید از موانع و مشکلات آموزشی در محیط کلاس جلوگیری نمایند و بتوانند یک محیط شاد و خلاق برای یادگیری و تعامل اجتماعی فراهم نمایند. آنان باید مشخص کنند که چگونه در کلاس راهنمایی هایی را ارائه دهند و از اطلاعات چگونه استفاده کنند. در کلاسبرای بهینه سازی استفاده از زمان، جهت یادگیری دانش آموزان باید از بین تعداد بسیار زیادی از راهبردهای آموزشی و مدیریتی ، راهبردهایی را انتخاب کرد که بتواند بهتر به نتیجه برسد. البته اگر آموزش اثربخشی در کار نباشد، هیچ یک از مهارتهای مدیریت کلاس به جایی نخواهد رسید ولی این مطلب به این معنی نیست که آموزش مناسب به واقع از بروز همه ی مشکلات مربوط به مدیریت کلاس پیشگیری خواهد کرد. حتی معلمان با تجربه و با کارایی بالا نیز باید راهبردهای مناسب مدیریت کلاس را بدانند تا در جریان < یادگیری > وقفه و خللی ایجاد نگردد. موضوع مدیریت کلاس از دیرباز به مثابه پیچیده ترین موضوع شناخته شده است وهمواره با مشکلات و موانعی روبرو بوده است . در این مقاله سعی شد پس از تعریف های مدیریت کلاس، مطالب گوناگونی مرتبط با موضوع مورد بحث قرار گیرد. مطالبی نظیراهداف عمدهی مدیریت کلاس، عناصر موثر بر مدیریت کلاس، موانع و مشکلات مدیریت کلاس، دانش آموزان مساله دار و مدیریت کلاس، معلم و مدیریت کلاس و در پایان با توجه به موضوعهای مطرح شده، راهبردهایی جهت مدیریت موثر کلاس درس ارائه شد و بانتیجه گیری از بحث ، جمع بندی کلی از مدیریت کلاس، موانع و راهبردهای آن به دست آمد.
Keywords:
Authors
مهدی پوررشیدی
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی،دانشگاه فرهنگیان کرمان
علی محمدیان
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
آرش دلدار
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
محمود مهران زاد
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کرمان