بررسی و مقایسه ویژگی دانش آموزان اجتماعی و انزوا طلب ۸ تا ۱۰ ساله
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 33
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2138
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
کودکان سرمایه های ارزشمند و سازنده آینده جامعه هستند . آموزش و پرورش در دوره ی ابتدایی که زمان شکل گیری شخصیت وایجاد عادات مختلف و پیشگیری از بروز مشکلات آینده فرد در جامعه را بنا می نهد ، و سپس حرکت مملکت را مشخص می سازد . توجه به مسائل و مشکلات دانش آموزان باعث پیشرفت و ترقی جامعه می شود ، و غفلت در رفع مشکلات آنان ، خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد. از این رو سرمایه گذاری و برنامه ریزی در این زمینه از حساس ترین و مهمترین وظایف مسئولان جامعه است ، و باید از اولویت ویژه ای برخوردار باشد. مهارتهای اجتماعی رفتارهایی هستند که به افراد برای کنش متقابل با دیگران کمک می کنند. در مدرسه ، کنش متقابل ممکن است با هم کلاسی ها، معلمان و سایر کارکنان مدرسه باشد. در مراحل بعدی زندگی ، این کنش متقابل با همکاران، سرپرستان، دوستان و افراد دیگر برقرار میشود که شخص ملاقات میکند. در این پژوهش به بررسی و مقایسه ویژگی دانش آموزان اجتماعی و انزوا طلب ۸ تا ۱۰ سال پرداخته می شود.
Keywords:
Authors
میترا حیدری
کار شناسی، آموزش ابتدایی،خوزستان، اهوا ز