ویژگی های یادگیری و تدریس موثر جامعه شناسی متوسطه
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2183
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
یادگیری و تدریس جامعه شناسی در سطح متوسطه می پردازد. با تاکید بر اهمیت انتقال دانش به شیوهای که محرک فکری دانش آموزان باشد، این تحقیق روشهای نوآورانه و استراتژی های تدریس را که به تقویت تفکر انتقادی و درک عمیق مفاهیم جامعه شناسی کمک می کند، مورد توجه قرار داده است . به علاوه، تاکید شده است که چگونه معلمان می توانند محیط های یادگیری مشارکتی را ایجاد کنند که در آن دانش آموزان از طریق بحث و گفتگو، پروژههای گروهی و تحقیقات میدانی ، به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند. همچنین ، این مقاله به اهمیت ادغام فناوری و رسانه های دیجیتال در تدریس جامعه شناسی اشاره کرده و نشان می دهد که چگونه این ابزارها می توانند به عمق بخشیدن به درک موضوعات و افزایش انگیزه دانش آموزان کمک کنند. در نهایت ، این تحقیق بر اهمیت ساختن ارتباطات معنادار بین نظریه ها و مفاهیم جامعه شناسی با زندگی روزمره دانش آموزان تاکید می کند، به گونه ای که آنها را قادر سازد تا درک بهتری از جهان اطراف خود داشته باشند و به شهروندانی فعال و آگاه تبدیل شوند.
Keywords:
Authors
نجمه امینی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه دولتی شیراز