تاثیر معلم در فلسفه تعلیم و تربیت
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR15_348
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر معلم در فلسفه تعلیم و تربیت انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد: معلم یکی از ارکان اصلی و مهم در فرایند آموزش و پرورش است و تاثیر بسیار زیادی بر فلسفه تعلیم و تربیت دارد. معلم نه تنها به عنوان یک آموزگار و راهنما بلکه به عنوان یک مدل، الگوی اخلاقی و فردیتی برای دانش آموزان عمل میکند. وی با روشهای تدریس، ارزشهای خود، انگیزه ها و شیوه های ارتباطی اش تاثیر بسزایی بر ذهنیتها، اعتقادات و ارزشهای دانش آموزان دارد. فعالیتهای معلم میتواند در نهایت بر روی تفکرات، رفتارها و شخصیت دانش آموزان تاثیرگذار باشد.
Authors
هادی تقی زاده
کارشناس علوم تربیتی( آموزگار ابتدایی ) دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه
آیناز خلیلی
کارشناس علوم تربیتی ( آموزگار ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه
فاطمه سلام زاده سلماس
کارشناس علوم تربیتی ( آموزگار ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه