مهارت های تفکر انتقادی در آموزش

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 30

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR15_389

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

Abstract:

این مقاله به نقش حیاتی تفکر انتقادی در افزایش نتایج یادگیری، پرورش رشد فکری و آمادهسازی دانش آموزان برای پیچیدگیهایدنیای مدرن میپردازد. مهارت های تفکر انتقادی برای دانش آموزان برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، ارزیابی استدلال ها، حل مشکلات و تصمیم گیری آگاهانه در رشته های مختلف دانشگاهی و سناریوهای دنیای واقعی ضروری است. این مطالعه به بررسی اهمیت ادغام مهارتهای تفکر انتقادی در شیوه های آموزشی میپردازد، راهبردها و رویکردهایی را برجسته میکند که مربیان میتوانند برای پرورش توانایی دانش آموزان برای تفکر انتقادی به کار گیرند. رابطه بین تفکر انتقادی و موفقیت تحصیلی را بررسی میکند و تاکید میکند که چگونه پرورش این مهارتها میتواند تواناییهای شناختی، خلاقیت و استدلال تحلیلی دانش آموزان را افزایش دهد. علاوه بر این، این مقاله به مزایای پرورش مهارت های تفکر انتقادی در آموزش، مانند ترویج تفکر مستقل، تشویق کنجکاوی و تحقیق و توسعه ظرفیت دانش آموزان برای ارتباط و همکاری موثر می پردازد. همچنین به چالشهای مرتبط با آموزش و ارزیابی مهارتهای تفکر انتقادی، حمایت از رویکردهای آموزشی که یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر مشکل، و توسعه راهبردهای فراشناختی را ارتقا میدهند، میپردازد.

Authors

کاوه یحیی زاده

کارشناسی رشته آموزش زبان انگلیسی پردیس دکتر شریعتی ساری

محمد طالع زاری

کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه پردیس آیت الله خامنه ای گرگان.

حسین مصطفی لو

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید بهشتی گنبد کاووس.

محمدرضا رحیمی نسب

کارشناسی رشته آموزش زبان انگلیسی پردیس دکتر شریعتی ساری