واکاوی اصول و شاخص های سازگاری اجتماعی با سبک های یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه (مطالعه مروری)

بشر از آغاز زندگی در کره خاکی همواره مجبور بوده با مسائل و مشکلات متعددی دست و پنجه نرم کند. شواهد انسان شناختی و زیست شناختی نشان می دهد از اعصار گذشته مبارزه مداومی در این کره خاکی برای بقا در جریان بوده است و موجودی که بهتر بتواند با محیط اطراف و افراد دیگر به خوبی ارتباط برقرار نماید می تواند به نحو اثر بخشی با مشکلات رو به رو شده و به بقای اجتماعی خود ادامه دهد . روانشناسان، سازگاری فرد را در برابر محیط مورد توجه قرار دادهاند و آن را به عنوان مهمترین نشانه سلامت روان و جزئی از ویژگی های شخصیت بهنجار تلقی کردهاند که به فرد کمک می کنند تا خود را با جهان پیرامون خویش سازگار سازد، یعنی با دیگران در صلح و صفا زندگی کند، و جایگاهی برای خود به دست آورد هدف از تهیه مقاله ، نگاهی به اصول و ویژگی های سازکاری اجتماعی دانش آموزان و ارتباط آن با سبک های یادگیری در برخورد با م شکلات آموز شی و تح صیلی می باشد. روش پژوهش حاضر در این مطالعه کیفی بوده از نوع مروری، که با جستجو در پایگاه های اطلاعاتی google scholar, sience direct,sid.ir, magiran.ir با استفاده از کلمات کلیدی سازگاری اجتماعی و سبک های یادگیری و مقالات مرتبط با موضوع انتخاب شدند.

Keywords:

سازگاری اجتماعی , یادگیری , سبک های یادگیری