نقش تربیتی آموزگاران در ارتقای سلامت روان دانش آموزان ابتدایی

سلامت روان دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است، چرا که تاثیر مستقیم و بلندمدتی بر روند یادگیری، رشد شخصیتی و اجتماعی آن ها دارد. مدارس به عنوان یکی از مهمترین نهادهای تربیتی جامعه، نقش ویژه ای در ارتقای سلامت روان دانش آموزان دارند. در این میان، آموزگاران به عنوان اولین و مهمترین مربیان در محیط آموزشی، می توانند نقشی کلیدی در ایجاد محیطی حمایتی و مثبت ایفا کنند که به سلامت روان دانش آموزان کمک کند. با توجه به اینکه دوران ابتدایی، دوره ای حساس از نظر رشد و شکل گیری شخصیت کودکان است، نقش آموزگاران در این دوران بیش از پیش مهم تلقی می شود. آموزگاران با شناخت بهتر نیازها و مشکلات روانی دانش آموزان و ارائه حمایت های لازم، می توانند به ایجاد یک فضای آموزشی سالم و پرانرژی کمک کنند. این امر نه تنها موجب بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود، بلکه به شکل گیری شخصیت سالم و متعادل در آنان نیز کمک می کند. با افزایش مشکلات روانی در بین کودکان و نوجوانان، از جمله اضطراب، افسردگی و مشکلات رفتاری، توجه به نقش آموزگاران در ارتقای سلامت روان دانش آموزان ابتدایی ضرورت بیشتری یافته است. نبود برنامه های مناسب در این زمینه می تواند عواقب جدی برای آینده جامعه به دنبال داشته باشد. این مقاله به بررسی نقش تربیتی آموزگاران در ارتقای سلامت روان دانش آموزان ابتدایی می پردازد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که آموزگاران با شناخت بهتر نیازها و مشکلات روانی دانش آموزان و ارائه حمایت های لازم، می توانند به ایجاد فضای آموزشی سالم و پرانرژی کمک کنند که این امر تاثیر مستقیمی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان دارد.

Keywords:

سلامت روان , دانش آموز , مدارس , آموزگار , یادگیری , دوره ابتد