بررسی تاثیر روش تدریس فعال و نوین مشارکتی در شکل گیری شخصیت و رفتار دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 39
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE13_019
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1403
Abstract:
تاریخچه مطالعات نشان می دهد روشهای تدریس چه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و چه در ایجاد انگیزه و
رضایت خاطر ، پرورش شخصیت ، رشد خلاقیت و رفتار آنان موثر است ، وظیفه معلمان در فرآیند تدریس تنها انتقال
واقعیت های علمی به دانش آموزان نیست ؛ بلکه باید موقعیت و شرایط مطلوب یادگیری را فراهم نمایند و چگونه
اندیشیدن و چگونه آموختن را به شاگردان بیاموزند. یعنی کار معلم نه تنها انتقال دانش ، بلکه پرورش توان تفکر منطقی و
پرورش شخصیت سالم است و معلمان موفق برای شاگردان خود تنها عرضه کننده مطالب تخصصی نمی باشند بلکه
شاگردان خود مطالب شناختی و اجتماعی و نحوه استفاده موثر از آنها را می آموزند ،در آموزش و پرورش نقش نیروی
انسانی به خصوص معلم از مهمترین عوامل موثر در رشد و توسعه کیفی و محتوایی تربیت به شمار می آید . در روش
تدریس فعال سعی بر این است که فراگیر خود در کسب مفهوم سهیم باشد و از طریق مختلف به فعالیتهای ذهنی ، علمی،
فردی و گروهی وادار گردد ، به عبارت دیگر ، محتوا روی درگیر شدن دانش آموزان در کسب تجارب یادگیری تاکید
داشته و آنان را فعال می سازد.
Authors
پریناز امینی
کارشناسی علوم تربیتی،گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، پردیس بنت الهدی صدر اردبیل، دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران
سمیرا آذروند
کارشناسی علوم تربیتی،گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، پردیس بنت الهدی صدر اردبیل، دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران