روایت پژوهی در رابطه با مشکلات یادگیری دانش آموزان ابتدایی در درس فارسی

تعلیم و تربیت بدون استفاده از زبان غیر ممکن است زبان تنها وسیله موثر در فرآیند آموزش و پرورش است که در نظام آموزشی ایران از طریق درس فارسی به تنر زبان آموزی پرداخته میشود. در میان دانش آموزان ابتدائی مشاهده میشود که برخی از آنها در حیطه های مختلف درس فارسی مانند املاء ، روخوانی و نوشتن دچار ضعف هستند و ما برای اینکه بتوانیم علل ضعف برخی از دانش آموزان در درس فارسی را بیابیم و همین طور با راهکارهائی از این مشکلات آشنا شویم به سراغ مصاحبه با چهار معلم با تجربه رفتیم تا از تجربه های آنها بهره ببریم . در این پژوهش می بینیم که خانواده، اجتماع، معلم، اظطراب و عدم اعتماد به نفس کافی، در درس و یادگیری دانش آموز تاثیر گذار هستند؛ که در ادامه بیشتر با این موضوعات و تاثیرات آشنا می شویم. این پژوهش به ما نشان داد که مشکلات یادگیری می توانند از علل مختلفی ناشی شود اما برای هر یک از این علت ها و مشکلات می توان راه حلی اندیشید و آن را با استفاده فکر و تلاش و همکاری بر طرف کرد.

Keywords:

فارسی , دانش آموز , معلم , اعتماد به نفس , خانواده