شیوه های پرورش خلاقیت و ابتکاردر یادگیری فعال توسط معلمان

معلمان اولین کسانی هستن که در چرخه تعلیم و تربیت دانش آموزان وارد می شوند این تحقیق با هدف بررسی شیوه های رشد و پرورش خلاقیت در یادگیری فعال کودکان توسط معلمان می باشد.پژوهش حاضر از نوع  میدانی کتابخانه ای است که در گرد آوری آن از منابع و مقالات معتبر و پایگاه های اطلاعاتی همچون سیویلیکا، مگ ایران، SIDاستفاده شده است.  « خلاقیت » جنبه های متعدد ی دارد که هر کدام از آنها باید در جای خود بررسی شوند. یادگیری فرایندی در ظاهر آسان در باطن پیچیده می باشد که نباید آن را به صورت یک فرایند راکد درنظر گرفت بلکه یادگیری فرایندی مستمر می باشد. نوآور بودن مدرسه در راس آن فرایند یادگیری، یکی از رویدادهای اساسی است که امروزه نظام آموزشی کشور باید به آن توجه کند. افزایش قابلیت های یادگیری دانش آموزان می تواند بهترین راه برای بقای موفقیت در بلند مدت و همچنین پاسخ به تهدیدات و بهره برداری از فرصت ها و ایجاد نوآوری به شکل های مختلف باشد. در این مقاله تلاش شده است عوامل موثر در خلاقیت و راهکارهایی برای پرورش آن و نقش معلم در فرایند یادگیری ارایه شده است.

Keywords:

یادگیری , خلاقیت , ابتکار , دانش آموزان