بررسی تفاوت ها و شباهت های حیطه های برنامه های درسی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 36
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2209
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی تفاوت ها و شباهت های حیطه های مختلف برنامه های درسی می پردازد. برنامه های درسی به عنوان نقشه راه آموزش، نقش بسزایی در تعیین مسیر یادگیری و تحقق اهداف آموزشی دارند. این پژوهش با استفاده از رویکرد تطبیقی، حیطه های مختلف برنامه های درسی را در سیستم های آموزشی گوناگون مورد بررسی قرار می دهد و تفاوت ها و شباهت های موجود را تحلیل می کند. مطالعه حاضر شامل تحلیل عناصر اساسی برنامه های درسی مانند اهداف آموزشی، محتوا، روش های تدریس، و شیوه های ارزیابی است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که هرچند تفاوت های قابل توجهی بین برنامه های درسی مختلف وجود دارد، اما شباهت هایی نیز در اهداف کلی و اصول اساسی آنها مشاهده می شود. این مقاله به بررسی دلایل این تفاوت ها و شباهت ها پرداخته و تاثیرات فرهنگی، اجتماعی، و اقتصادی را در شکل گیری برنامه های درسی مورد بحث قرار می دهد. نتایج این مطالعه می تواند به سیاست گذاران آموزشی و طراحان برنامه های درسی در بهبود و ارتقاء کیفیت آموزش کمک کند.
Keywords:
Authors