تاثیر استفاده از روش های تعلیم و تربیت نوین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس

در سال های اخیر، توجه به شیوه های تدریس و روش های نوین تعلیم و تربیت در مدارس به طور فزاینده ای افزایش یافته است. این موضوع به دلیل اهمیت نقش آن در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در جامعه مورد توجه قرار گرفته است. هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از روش های تعلیم و تربیت نوین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس است. در این راستا، مطالعه ای جامع با استفاده از روش های تحقیق کیفی و کمی انجام شده است. داده های مورد نیاز از طریق مصاحبه با معلمان، مدیران مدارس و دانش آموزان، همچنین بررسی اسناد و مدارک موجود جمع آوری شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های تعلیم و تربیت نوین مانند یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه و آموزش مشارکتی، باعث افزایش انگیزه، مشارکت و تمرکز دانش آموزان در فرآیند یادگیری شده و در نتیجه، عملکرد تحصیلی آنان را به طور قابل توجهی بهبود می بخشد. همچنین، نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده از فناوری های نوین آموزشی نیز می تواند در افزایش مشارکت و تعامل دانش آموزان با محتوای درسی موثر باشد. به طور کلی، یافته های این مطالعه حاکی از آن است که به کارگیری روش های تعلیم و تربیت نوین در مدارس، به ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر می شود. در پایان، در این پژوهش پیشنهادهایی برای بهبود و گسترش استفاده از این روش ها در نظام آموزشی ارائه شده است که می تواند به عنوان راهنمایی برای سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

Keywords:

تعلیم , تربیت , روش های نوین , عملکرد تحصیلی , دانش آموز.