بررسی تاثیر هوش بر یادگیری و ارتباط تاریخی زبان عربی با فرهنگ ایرانی

هوش بدون شک یکی از مهم ترین موضوعات و عواملی است که می تواند بر یادگیری دانش آموزان اثر گذار باشد. در کلاس درسدانش آموزانی که به طور ذاتی از هوش بالاتری برخوردارند، می توانند یادگیی سریع تر و عمیق تری را تجربه کنند و دانش آموزانی که هوش متوسط تری دارند، باید برای یادگیری مطالب ، تلاش بیشتری داشته باشند. در بخش اول به موضوع هوش و تاثیر آن دریادگیری پرداخته می شود. زبان عربی و فرهنگ ایرانی از دیرباز تا کنون ارتباط تنگاتنگی داشته اند. این ارتباط تاریخی ، به ویژه پس از فتح ایران توسط مسلمانان، باعث شده است که زبان عربی تاثیرات عمیقی بر زبان و ادبیات فارسی بگذارد. زبان عربی نه تنها به عنوان زبان دینی و مذهبی در ایران مورد استفاده قرار گرفته ، بلکه به عنوان زبان علم و ادب در دوران طلایی اسلام نیز شناخته شده است . در طول قرون وسطی ، زبان عربی به عنوان زبان میانجی بین دانشمندان و فیلسوفان مختلف ایفای نقش کرده و به انتقالو توسعه دانش و فلسفه یونانی ، ایرانی باستان و هندی به جهان اسلام کمک کرده است . همچنین ، زبان عربی به عنوان زبان قرآن،اهمیت ویژهای در فرهنگ و هویت ایرانی اسلامی دارد و آموزش آن به عنوان بخشی از هویت ملی و دینی در ایران تاکید می شود.این مطالعه با بررسی منابع موجود، قصد دارد به بررسی تاثیر هوش بر یادگیری و ارتباط تاریخی زبان عربی با فرهنگ ایرانی بپردازد.

Keywords:

هوش , یادگیری , زبان عربی , فرهنگ ایرانی , ارتباط تاریخی