مطالعه مروری تاثیر طراحی داخلی فضاهای آموزشی بر اساس الگوهای چیدمان محیط بر بهبود یادگیری دانش آموزان
Publish place: The 11th National Conference on Civil Engineering, Architecture and Sustainable Urban Development of Iran
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 35
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICESCONF11_043
تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1403
Abstract:
چیدمان یکی از عوامل تاثیر گذار بر فرآیند یادگیری است . مطالعه حاضر تلاش نموده است که ضمن جمع آوری و مرور این مطالعات موثرترین روش طراحی و چیدمان محیط های آموزشی که بر عملکرد دانش آموزان تاثیر مثبتی دارد را شناسایی نماید. بدین منظور تعداد ۱۵ پژوهش که در بازه زمانی سالهای ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۳ منتشر شدهاند مورد بررسی قرار گرفته است . نتایج این مطالعات حاکی از این است که چیدمان U شکل بیشترین تاثیر مثبت را بر عملکرد دانش آموزان داشته است و پس از آن روشهای خوشه ای و سنتی به ترتیب در رتبه های دوم و سوم قرار گرفته اند.
Keywords:
Authors
ساره نیک آبادی
دکترای تخصصی، استاد گروه معماری داخلی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه سوره ، تهران،ایران
شهره زینب فارسی
دانشجوی کارشناسی معماری داخلی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه سوره، تهران، ایران
حسنی صالحی
دانشجوی کارشناسی معماری داخلی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه سوره، تهران، ایران