روش پشرفت تنوع و شمول برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 45

This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2286

تاریخ نمایه سازی: 14 تیر 1403

Abstract:

نظام آموزشی نقش کلیدی در شکل دهی به آینده ی جامعه دارد و ضروری است که فرصت های برابر را برای همه ی دانش آموزان، بدون توجه به پیشینه، هویت یا توانایی آنها، فراهم کند. با این حال، بسیاری از موسسات آموزشی هنوز با چالش های ایجاد محیط آموزشی شمول که ارزش تنوع را می داند و دسترسی برابر به آموزش را ترویج می کند، روبرو هستند. این مقاله به بررسی راهکارهای موثر برای افزایش تنوع و شمول در آموزش می پردازد، از جمله آموزش پاسخگو به فرهنگ، آموزش تفکیکی و طراحی برنامه ی درسی شمول. همچنین اهمیت آموزش معلمان، مشارکت والدین و مشارکت جامعه در ترویج تنوع و شمول را مورد بحث قرار می دهد. با اجرای این راهکارها، موسسات آموزشی می توانند محیط آموزشی شمول و حمایتی را ایجاد کنند که موفقیت تحصیلی، انسجام اجتماعی و سلامت عاطفی را برای همه ی دانش آموزان ترویج می کند.

Authors

رسول رستمی فیض آبادی

فوق لیسانس ژنتیک دانشگاه علوم تحقیقات واحد دامغان

مهراب باقری

لیسانس روانشناسی موسسه آموزش عالی کاویان مشهد

مهناز فلاحتی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شیراز

مجتبی ابراهیمی نوذری

کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی