بررسی نقش و تاثیر پرورش ذوق هنری در کودکان

زبان هنر،اصیل ترین،خالص ترین و رساترین زبان هاست که به کمک آن می توان افراد جامعه را به سوی پیشرفت و تعالی سوق داد.بنابراین به اقتضای وسعت و جنبه های متفاوت هنر باید از آن بحث و گفتگو شود تا ارزش واقعی آن آشکار گردد.زمانی که پهنای گیتی به روی انسان گشوده می شود،پرورش تصور خلاق در کودکان و هدایت آنها به قدرت درک و تشخیص رویدادهای اطراف اهمیت ویژه ای می یابد .پرورش ذوق هنری در کودکان یکی از موضوعات مهم و جذاب در حوزه تربیت و توسعه کودکان است.هنر،همواره برای انسان ها معنا و ارزش زیادی داشته و توانمندی خلاقیت و علاقه مندی به هنر در کودکان نیز از مهمترین عواملی است که به رشد و توسعه آن ها کمک می کند.دوق هنری،به عنوان یکی از رشته های هنری، قابلیت های خاصی در توسعه شناختی، انعطاف پذیری و هماهنگی حرکات بدنی کودکان دارد و می تواند در آموزش و پرورش آن ها تاثیر مثبتی داشته باشد.فعالیت های هنری برای کودکان،از جمله کودکان پیش از دبستان، در چارچوب اصول و معیارهایی طراحی می شوند که فهرست آن ها در کتاب «فعالیت های یاددهی یادگیری دوره پیش از دبستان» آمده است و رعایت آن ها صحت فعالیت های هنری را از نگاه برنامه تضمین می کند. اصولی که رعایت آن ها در این فعالیت مورد تاکید قرار گرفته است، عبارت اند از:برنامه آموزش هنر باید به گونه ای طراحی شود که کودک آن را بفهمد. دستورالعمل های پیچیده مانع ارتباط کودک با فعالیت می شوند. کودک به تقلید از حرکت کانگورو و همچنین به قصد همراهی با ریتم، علت حرکات خود را می داند و با فعالیت، ارتباط شناختی برقرار می کند.فعالیت باید کودک را (از طریق چالش های عاطفی و ذهنی) جذب کند.یکی از عوامل جذب کودکان به فعالیت،پویایی آن است؛یعنی فعالیت قادر باشد عواطف، تفکر،جسم و خیال کودک را درگیر کند تا او بدون اعمال محرک خارجی، داوطلبانه فعالیت را انجام دهد و از این کار لذت ببرد.این فعالیت از آنجا که هم ذهن و هم عواطف کودک را درگیر می کند،می تواند فعالیتی پویا محسوب شود.فعالیت هنری باید به گونه ای باشد که کودک بتواند آن را مستقل از دیگران اجرا کند.در این مقاله، به بررسی و توضیح گسترده ای از مفهوم و اهمیت پرورش ذوق هنری در کودکان می پردازیم.هدف ما از نگارش این مقاله، ارائه راهکارها و تمرینات عملی برای توسعه دوق هنری در کودکان است.

Keywords:

پرورش , ذوق هنری , کودکان