بررسی مفهوم هویت در متن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در این پژوهش، تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به منظور بررسی مفهوم هویت انجام شده است. نتایج نشان می دهد که مفهوم هویت در تحقق ابعاد حیات طیبه برای متربیان اهمیت زیادی دارد و دوره پیش دبستانی به عنوان یکی از دوره های تاثیرگذار در شکل گیری هویت دانش آموزان اهمیت ویژه ای دارد. بخش های مختلف سند، از جمله کلیات، بیانیه ارزش ها، چشم انداز، هدف های عملیاتی و راهکارها به مفهوم هویت اشاره کرده اند، که این نشان می دهد که سند تحول بنیادین به تقویت هویت اسلامی - ایرانی متربیان تاکید دارد. در این تحلیل محتوایی، بررسی نقش و اهمیت مفهوم هویت در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، به ویژه در دوره پیش دبستانی، می تواند به درک عمیق تری از اهداف و ارزش های آموزشی در ایران کمک کند. همچنین، این تحلیل می تواند مبنایی ارزشمند برای تدوین و پیشنهاد سیاست ها و برنامه های آموزشی با تاکید بر تقویت هویت اسلامی-ایرانی در میان دانش آموزان فراهم کند. از این رو، این پژوهش می تواند به توسعه و بهبود سیاست ها و برنامه های آموزشی کشور کمک کند تا بتوانند با تاکید بر تقویت هویت ملی و مذهبی، به بهبود کیفیت و ارتقاء آموزش و پرورش در ایران کمک کنند.

Keywords:

سند تحول بنیادین , هویت , حیات طیبه