آموزش همسو با تحول بنیادین در آموزش و پرورش
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 48
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1805
تاریخ نمایه سازی: 14 تیر 1403
Abstract:
با توجه به پارادایم جدیدی که در حوزه ی آموزش-یادگیری به وجود آمده است، یعنی فاوا، تلاش های زیادی در جهت بهره برداری از آن برای بهبود فرآیند یادگیری صورت گرفته است. مدارس هوشمند، به ویژه، از این پارادایم جدید استفاده کرده و سعی در ایجاد یک محیط آموزشی بهینه و مطابق با نیازهای عصر حاضر دارند. اما یکی از چالش های مهم در این راستا، تامین تجهیزات فناوری و همچنین بهره وری بهینه از آنها برای بهبود فرآیند یادگیری است. با توجه به هزینه های بالای تامین و نگهداری تجهیزات فناوری در مدارس، مهم است که استفاده از این تجهیزات به صورت موثر و بازدهی بالا صورت گیرد. در این مقاله، تلاش می شود راهبردهایی برای بهبود یاددهی-یادگیری در محیط های هوشمند مورد بررسی قرار گیرد. به منظور دست یابی به این هدف، روش پژوهش توصیفی-تحلیلی به کار گرفته شده و از منابع معتبر در حوزه های آموزشی و تکنولوژی آموزشی برای ارائه تحلیل ها و نتایج بهره گرفته شده است.
Keywords:
Authors
مریم جعفر طجری
لیسانس آموزش ابتدایی آموزگار ابتدایی
الهام کیخا
لیسانس آموزگار ابتدایی
محمد دهقانیان
دبیر درس مطالعات کارشناس علوم اجتماعی
الهام سراوانی
کارشناسی هنرآموز