بررسی مروری مطالعات حوزه یادگیری مشارکتی و پیشرفت تحصیلی
Publish place: 12th International Conference on New Research in Accounting, Management and Humanities in the Third Millennium
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 60
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MANACC12_018
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1403
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی مطالعات حوزه یادگیری مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. در این مقاله از روش کتابخانه ای استفاده شده است و تجزیه تحلیل داده ها به صورت کیفی انجام شده است. نتایج بدست آمده حاکی ازآن است که یادگیری مشارکتی از طریق اجرای روش های فعال تدریس باعث به وجود آمدن ارتباطات واقعی و رو در رو در بین دانش آموزان با یکدیگر و با معلم می شود و روش یادگیری مشارکتی نسبت به روش های سنتی در رشد مهارتهای اجتماعی ،افزایش اعتماد به نفس ،صمیمیت و..... دانش آموزان موثرتر است.
Keywords:
Authors
مریم حسین پور
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گنبد کاووس
ایوب ایری
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهیدبهشتی، گنبد کاووس
پری سالاری
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گنبد کاووس
ماه نسا حسینی
کارشناسی مربی تربیتی، دانشگاه تربیت معلم، گنبد کاووس
