بررسی تاثیرآموزش شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم هیجان و کنترل خشم در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر ایلام
Publish place: 7th International Conference on new approaches in Management, Psychology and humanities in the 21st century
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 65
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LETCONF07_030
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1403
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق تاثیر آموزش شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم هیجان و کنترل خشم در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر ایلام می باشد. این پژوهش با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه در شهر ایلام می باشد. که از بین مدارس ، یک مدرسه بصورت در دسترس انتخاب شدند که با توجه به ماهیت پژوهش ۳۰ دانش آموز دختر مقطع متوسطه دوم در شهر ایلام تعداد ۱۵ نفر گروه ازمایش ، ۱۵ نفر گروه کنترل به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید. پس از جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت . یافته ها از طریق روش تحلیل رگرسیون انجام شد نتایج نشان داد آموزش شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم هیجانی دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد. هم چنین نتایح بیانگر تاثیر مثبت آموزش شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کنترل خشم در دانش آموزان بود. در مجموع می توان نتیجه گرفت که آموزش شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم هیجانی و کنترل خشم دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری داشته است .
Keywords:
Authors
فاطمه اسماعیلی فر
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی (دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام )