بررسی چالش های آموزش مجازی (برنامه شاد) از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 108
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2077
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1403
Abstract:
در عصر حاضر، آموزش و پرورش نقشی کلیدی در توسعه پایدار جوامع ایفا می کند. با ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش از مرزهای سنتی فراتر رفته و به عرصه ای پویا تبدیل شده است. شیوع بیماری کرونا ضرورت استفاده از روش های نوین آموزشی مانند آموزش مجازی را آشکار کرد. در ایران، شبکه آموزش مجازی شاد جایگزین آموزش حضوری در مدارس شد. این پژوهش با هدف بررسی چالش های آموزش مجازی (برنامه شاد) از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی انجام شد. روش پژوهش کیفی و از نوع توصیفی - تحلیلی - استنباطی و با رویکرد بررسی اسناد بود. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش مجازی شاد با چالش های متعددی در دسته های مختلف روبرو است؛ از جمله:چالش های فنی و زیرساختی، عدم دسترسی به اینترنت پرسرعت، کمبود تجهیزات و امکانات آموزشی و مشکلات مربوط به پلتفرم شاد از قبیل: چالش های آموزشی و محتوایی، چالش های روانی و اجتماعی، چالش های مدیریتی - نظارتی و چالش های فرهنگی و اجتماعی. غلبه بر این چالش ها نیازمند برنامه ریزی دقیق، همکاری و مشارکت همه جانبه ذینفعان، و تخصیص منابع و اعتبارات لازم است.
Keywords:
Authors
علی منصوریان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
وحید منصوری
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
زهرا منصوریان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دبیر مشاوره آموزش و پرورش