بررسی مزایا و معایب آموزش به کمک داستان و روایت های کودکانه در مقطع ابتدایی
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 15
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2086
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1403
Abstract:
قصه گویی و روایت داستان های کودکانه و آموزشی میتواند راهکاری بسیار مناسب و دلخواه برای تدریس و یادگیری دانش آموزان باشد و علاوه بر آنکه به تسهیل فرآیند آموزش کمک کند، سبب افزایش بازده آموزشی میشود. روانشناسان و محققان علوم تربیتی معتقدند که دانش آموزان مقطع ابتدایی به دلیل شرایط سنی خاص و سلیقه ی کودکانه ی خود، علاقه زیادی به داستان های مختلف دارند و این موضوع میتواند با آموزش و انتقال محتوای درسی به دانش آموزان همراه باشد. اما برای اینکار نیاز است تا معلمان گرامی نسبت به سبک های آموزش از طریق داستان و روایت های کودکانه آگاهی کافی را داشته باشند و نسبت به چالش های این شیوه آموزشی شناخت لازم را پیدا کنند که در این مقاله به بررسی این موضوع میپردازیم.
Keywords:
Authors
زهرا عطائی فر
لیسانس آموزش ابتدایی
زهرا درگائی
لیسانس راهنمایی و مشاوره
بتول قدیری سیدلر
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی