روش تدریس بارش مغزی به عنوان روشی فعال و خلاقانه
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 20
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1857
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1403
Abstract:
روش تدریس بارش مغزی باعث ایجاد انگیزه و اشتیاق یادگیری در دانش آموزان می شود و خلاقیت یادگیرندگان را افزایش داده و همه دانش آموزان را درگیر یادگیری می کند . این روش با مشارکت اعضا به یادگیری منجر می شود بنابراین این ضرورت ایجاد گردید تا در این مقاله به آن بپردازیم .هدف از انجام این تحقیق بررسی روش تدریس بارش مغزی به عنوان روشی فعال و خلاقانه می باشد شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.
Keywords:
Authors
دل آرام رحمن زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی
شیوا قره
لیسانس it و آموزگار ابتدایی
فروزان صالحی بابا میری
کارشناس آموزش ابتدایی
آمینه مام رحیمی
کارشناس حقوق و آموزگار ابتدایی
