بررسی اهمیت جایگاه هوش مصنوعی در فرآیند تدریس معلمان

امروزه توسعه هوش مصنوعی در مدارس با توجه به تحولات جهانی در سیستم آموزشی یک ضرورت است. در مجامع جهانی برخورداری از تجهیزات آموزشی مناسب (دارای هوش مصنوعی) حق دانش آموزان است. اکثریت کشورهای جهان از جمله ایران بایستی به این امر متعهد باشد. روش های آموزشی که از هوش مصنوعی استفاده می کنند، باعث تجزیه و تحلیل بهتر قدرت یادگیری دانش آموزان می شود. قدرت یادگیری دانش آموزان متفاوت است. برخی دانش آموزان سریع و برخی کندتر از بقیه مفاهیم را یاد می گیرند. هوش مصنوعی کمک می کند تا میزان یادگیری دانش آموزان مشخص شود. بکارگیری هوش مصنوعی در تدریس فواید فراوانی به همراه دارد. از جمله اینکه امکان بهره گیری از یک تدریس تلفیقی را برای معلم و دانش آموزان فراهم می آورد. این نوع تدریس، بیش از آنکه بخواهد دانش معینی را به دانش آموزان القاء کند، زمینه ای را فراهم می کند که از طریق آن امکان شکوفایی قابلیت های فردی دانش آموزان و گسترش تجربه های فردی و مستقل آن ها افزایش می یابد.

Keywords:

آموزش و پرورش , مدارس , هوش مصنوعی , تدریس معلمان , دانش آموزان