تدو ین الگوی دانشگاه ناب (مطالعه موردی : دانشگاه صنعتی مالک اشتر)

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 38

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ISSK-8-29_007

تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1403

Abstract:

از اواسط سال ۲۰۰۰ و در پاسخ به تغییرات محیطی، اصول و مفاهیم ناب وارد دانشگاه ها و موسسه های آموزش عالی شد. در این میان، دانشگاه صنعتی مالک اشتر به عنوان دانشگاهی خاص در تابعیت وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح و وزارت علوم تحقیقات و فناوری، ناب سازی دانشگاه را به عنوان یک اصل در راهبرد و سند چشم انداز تحولی برای خود منظور کرده و درصدد حرکت به سمت ناب سازی دانشگاه است. بدین منظور پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی راهبردی دانشگاه ناب به رشته تحریر درآمد و درصدد پاسخ به این سوال اصلی است که الگوی راهبردی دانشگاه ناب چگونه است؟ برای پاسخ به سوال اصلی، از روش پژوهش کیفی نظریه داده بنیاد و استفاده از روش گردآوری داده ها به شکل مصاحبه های عمیق و نیمه ساختارمند با ۲۰ نفر از مدیران، اساتید، خبرگان و کارشناسان حوزه ناب به ویژه دانشگاه ناب بوده (داده دست اول) و مطالعات گسترده در راستای جمع آوری ادبیات، مطالعه ها و دسته بندی مقاله ها و کتاب ها در حوزه ناب و دانشگاه ناب انجام شد (داده دست دوم). روش نمونه گیری در این پژوهش روش پژوهش کیفی با ترکیب روش های نمونه گیری هدفمند، قضاوتی و روش گلوله برفی صورت گرفت. در این پژوهش برمبنای راهبرد کدگذاری نکات کلیدی، ۲۳۲ کد اولیه، ۱۰۵ مفهوم و ۴۳ مقوله به دست آمد و در نهایت اینگونه جمع بندی شد که «حداقل کردن هزینه ها و اتلاف ها»، «بهبود کارآیی»، «ارزش آفرینی مستمر»، «افزایش بهره وری»، «تقویت مزیت رقابتی» و «تعالی دانشگاه» جزء پیامدهای ناب سازی دانشگاه صنعتی مالک اشتر است.

Keywords:

دانشگاه , دانشگاه ناب , دانشگاه صنعتی مالک اشتر , نظریه داده بنیاد

Authors

امین پاشایی هولاسو

استادیار دانشگاه صنعتی مالک اشتر؛ نویسنده مسئول؛ رایانامه: pashaeiamin@yahoo.com

قاسم تقی زاده

دانشیار دانشگاه صنعتی مالک اشتر

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • الف. منابع فارسیابیلی، خدایار؛ حاج خزیمه، مجتبی؛ پورکریمی، جواد (۱۳۹۹)، ...
  • Alagaraja, M. (۲۰۱۰). Lean Thinking as applied to the adult ...
  • Anthony, S., & Antony, J. (۲۰۱۷). Lean Six Sigma in ...
  • Antony, J., Svensson, C., Ba-Essa, M., Bakhsh, M., & Albliwi, ...
  • Chiarini, A (۲۰۱۲). from total quality control to lean six ...
  • Emiliani, B (۲۰۱۵). Lean University: a Guide to Renewal and ...
  • Gupta, S.K.; J. Antony, F. Lacher & J. Douglas (۲۰۱۸). ...
  • Höfer, S., & Naeve, J. (۲۰۱۸). The application of Lean ...
  • Kadarovaa, J., Demeckoa, M. (۲۰۱۶). ۳rd GLOBAL CONFERENCE on BUSINESS, ...
  • Ljungblom, M. (۲۰۱۸). A Comparative Study Between Developmental Leadership and ...
  • Martínez Sanahuja, S. (۲۰۲۰). Towards Lean Teaching: Non-Value-Added Issues in ...
  • Mayer A., Weigelt M., Kuhl A., Grimm S., Erll A., ...
  • Radnor, Z; Bucci, G (۲۰۱۴). Analysis of Lean Implementation in ...
  • Schuler, R. S., & Jackson, S. E. (۲۰۱۴). Human resource ...
  • Sremcev, N. Lazarevic, M. Krainovic, B. Mandic, J. Medojevic, M. ...
  • Urban, W. (۲۰۱۵). The Lean Management Maturity Self-Assessment Tool Based ...
  • Van Dun ,H; ,Hicks,J; Wilderom,C,P, (۲۰۱۷). Values and behaviors of ...
  • Yonnesi, R., Fekri, R., Babaeianpour, M. (۲۰۱۶). Investigation the Influence ...
  • Ziskovsky, B. and J. Ziskovsky (۲۰۱۹). Optimizing Student Learning: A ...
  • نمایش کامل مراجع