محیط خوشایند مدارس و خانواده و ارتباط آن با فراگیری بهتر دروس مدرسه
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 53
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1888
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1403
Abstract:
اگر چه شادی متاثر از فرآیندهای ذهنی و شرایط فردی می باشد، اما عوامل اجتماعی نیز به نوبه خود بر این پدیده تاثیر گذارند. چرا که بسیاری از ویژگی های فردی محصول جامعه ای است که فرد در آن زندگی می کند. به بیان دیگر از آن جا که نشاط در زندگی، ترکیبی از شرایط فردی و اجتماعی و در واقع، خود نشانه ای از نگرش های مثبت نسبت به جهان و محیط طبیعی است که فرد را فرا گرفته و در آن زندگی می کند، پس جامعه زمینه ساز تحقق فضایی است که فرد می تواند به کنش متقابل و ارتباط با همنوعانی که باعث ایجاد آرامش، امنیت و اطمینان خاطر وی برای یک زندگی مناسب باشند، مبادرت ورزد. با توجه به تاثیرات همه جانبه و دامنه دار شادی در توسعه و تقویت زمینه های رشد و تعالی و ایجاد مشکلات عدیده روانی - اجتماعی، در صورت کمبود آن باید نسبت به مقوله شادی و عوامل ایجاد کننده آن مطالعه دقیق و علمی انجام شود.
Keywords:
Authors
فاطمه فولادوند
کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دورود لرستان .
زینب ایرندگانی
کارشناسی گرایش پژوهشگری علوم اجتماعی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
زهرا ایرندگانی
کارشناسی گرایش :زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد شهرستان خاش .
مرضیه دادمهر
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده،آموزگار ابتدایی