بررسی رابطه توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی با استرس تدریس آنها
Publish place: 9th International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Science, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 20
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF09_015
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1403
Abstract:
توسعه حرفه ای در واقع سفری دائمی است؛ سفری مادام العمر برای یادگیری. سفری که در طول زندگی حرفه ای یک معلم، به طور پیوسته جریان دارد و موجب افزایش مهارت ها، دانش ها و نگرش های او می شود. هدف تحقیق بررسی رابطه توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی با استرس تدریس آنهامی باشد که با روش تحقیق کمی و با استفاده از روش معادلات ساختاری انجام گرفته است. جامعه تحقیق معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز می باشد که تعداد آنها ۳۲۰ نفر در نظر گرفته شد که طبق جدول مورگان ۱۷۵ نفر از آنان انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داد که توسعه حرفه ای معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز با استرس تدریس آنان دارای رابطه ی منفی و معناداری می باشد.
Keywords:
Authors
نگین عزیزی
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کردستان
سحر صبوری
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کردستان
فواد مولودزاده
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز