نقش و کارکرد خانواده ها در ارتباط با کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی / کمبود توجه
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 10
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2158
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1403
Abstract:
شیطنت، بازی و سروصدا کردن، بالا و پایین پریدن همگی بخشی از روند بزرگ شدن، رشد و یادگیری کودکان است. اما کودکانی هم هستند که انگار همیشه خارج از کنترل هستند و رفتارشان فراتر از یک شیطنت ساده است و اصطلاحا بیش فعال هستند. اختلال کم توجهی-بیش فعالی (ADHD) میلیون ها کودک را تحت تاثیر قرار می دهد و اغلب تا بزرگسالی ادامه می یابد و این ممکن است در نهایت منجر به مشکلاتی در توانایی کودک برای عملکرد در مدرسه و انجام تکالیف، ارتباط با اعضای خانواده و تعامل با دوستان شود.اختلال بیش فعالی – کمبود توجه (ADHD) یک وضعیت سلامت روان است که می تواند باعث سطوح غیرعادی بیش فعالی و رفتارهای تکانشی در فرد مبتلا شود. افراد مبتلا به ADHD همچنین ممکن است در تمرکز حواس خود بر روی یک کار یا نشستن طولانی مدت در یک محل مشکل (مانند سرکلاس یا پشت میز) داشته باشند.بسیاری از افراد مبتلا بی توجهی و تغییرات در سطح انرژی را تجربه می کنند. این عارضه در یک فرد مبتلا به ADHD در مقایسه با افراد عادی به میزان بیشتری اتفاق می افتد. این امر می تواند تاثیر قابل توجهی بر تحصیل، کار و زندگی افراد مبتلا به ADHD داشته باشد.برای تشخیص، پزشک علائمی را که شما یا فرزندتان در ۶ ماه گذشته داشته اید ارزیابی می کند. پزشک شما احتمالا اطلاعاتی را از معلمان یا اعضای خانواده جمع آوری می کند و ممکن است از چک لیست ها و مقیاس های رتبه بندی برای بررسی علائم استفاده کند. آنها همچنین یک معاینه فیزیکی برای بررسی سایر مشکلات سلامتی انجام می دهند.
Keywords:
Authors
وحید همتی کولانی
لیسانس آموزش راهنمایی و مشاوره
صغری سیف افشار جبدرق
لیسانس علوم تربیتی