فن آوری در آموزش و پرورش
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1898
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1403
Abstract:
با ظهور فن آوری نوآورانه، بسیاری از مدارس سنتی به تکنیک های مدرن برای تسهیل یادگیری دانش آموزان متوسل شده اند. مراحل اولیه نقش فناوری در آموزش را تشخیص می دهد. که نشان دهنده اهمیت تجهیزات سمعی و بصری مانند تله مدیا، رسانه ضبط، کامپیوتر و غیره است. بنابراین، فناوری آموزشی بر هنر استفاده از روش های به اصطلاح سخت افزار، رسانه های نوآورانه و صنعت ماشین برای اهداف آموزشی تاکید دارد. اکنون روشن شده است که روش سیستماتیکی که در آن از فناوری برای دستیابی به یک هدف استفاده می شود به اندازه استفاده از فناوری مهم است. امروزه جنبه نرم افزاری فناوری آموزشی به نقطه مهمی رسیده است، یعنی در قالب گیری شیوه های رفتاری یا به عبارت دیگر برای حل مشکلات ارتقای یادگیری و انگیزه مفید است. شناخته شده ترین معنای فناوری آموزشی امروزه خاص تر از دستیابی به سخت افزار یا نرم افزار آن است.
Keywords:
Authors
علی بلوچی
کارشناسی رشته.علوم اقتصادی گرایش بازرگانی
حمید جهاندیده
دانشجوی ارشد رشته.علوم اقتصادی شاخه نظری
فرهاد رئیسی
کارشناسی رشته.روانشناسی
عزیزاله مبارکی
کارشناسی رشته.الهیات