بومی سازی: رویکرد مناسب با آموزش زبان فرانسه در آموزش و پرورش ایران

در این پژوهش، تاکید بر مبانی جامعه شناختی زبان و ارتباط آن با بافت اجتماعی و فرهنگی در آموزش زبان وجود دارد. نقش بومی سازی، یعنی تطبیق آموزش زبان با نیازها و فرهنگ زبان آموزان در جامعه، به عنوان یک رویکرد کلیدی مورد توجه قرار می گیرد. این پژوهش به دنبال پاسخ دادن به دو سوال اساسی است: ضرورت بومی سازی آموزش زبان فرانسه در مدارس ایران و چگونگی اعمال فرهنگ در کتب درسی آموزش زبان فرانسه. از جنبه روش شناسی، تحلیل محتوای کتب درسی زبان فرانسه با توجه به مولفه های معیاری و مولفه های فرهنگ فرانسه صورت می پذیرد. این پژوهش نتیجه می دهد که برای توسعه آموزش زبان فرانسه در مدارس ایران، لازم است که اقداماتی در سه سطح بومی سازی (آموزشی، برنامه درسی، و کتب درسی) انجام شود و نیاز به توجه به نابرابری و نامتوازنی در مولفه های مختلف کتب درسی وجود دارد.

Keywords:

آموزش زبان فرانسه , برنامه درسی , بومیسازی , کتابهای درسی آموزش زبان , آموزش فرهنگ