راهکارهای زمینه سازی تربیت اخلاقی در نظام آموزشی و نگاهی به مقررات آموزش و پرورش در این رابطه
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 24
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1938
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1403
Abstract:
تعلیم و تربیت اخلاقی و ارزشی به آنچه که مدارس و دیگر نهادهای آموزشی برای کمک به افراد جهت تفکر پیرامون مسائل مربوط به درست و نادرست امور و در پی آن تمایل به سمت خوب بودن اجتماعی و نیز کمک به آنها جهت رفتار به روش و منش اخلاقی و ارزشی انجام می دهند، اطلاق می شود. آنچه که در مدرسه به طور آگاهانه انجام می گیرد (جهت تربیت اخلاقی و ارزشی) به یادگیری های برنامه ریزی شده و هدفمند و عاملانه در برنامه های درسی اشاره دارد. این فعالیت آگاهانه به برنامه درسی - که خود موضوع درسی، محتوا و مهار های خاص و نگرش های از قبل تعیین شده را شامل می شود - مربوط است. به هر حال، تلاش دانش آموزان برای فهم و درک این که چه چیزی درست و چه چیزی نادرست است، به شدت تحت تاثیر جنبه های برنامه ریزی نشده و جنبه های آشکار و پنهان کار مدارس قرار می گیرد.
Keywords:
Authors
زهرا کهزادوند
نیروی آموزش و پرورش
محسن طرهانی
نیروی آموزش و پرورش
زهرا دریکوند
نیروی آموزش و پرورش
نبی اله عربان
نیروی آموزش و پرورش
پروین شاکرمی
نیروی آموزش و پرورش