نقش معلم در ایجاد محیطی امن و حمایتی برای تقویت هوش اجتماعی ها
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2168
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403
Abstract:
تمرکز انتخابی، توانایی تمرکز بر اطلاعات خاص در عین نادیده گرفتن عوامل حواس پرتی، مهارتی حیاتی برای موفقیت تحصیلی و رشد کلی دانش آموزان است. تمرکز انتخابی، که همچنین به عنوان توجه انتخابی شناخته می شود، فرآیند ذهنی جهت دهی توجه به محرک های مرتبط و فیلتر کردن اطلاعات نامرتبط است. این مهارت برای دانش آموزان جهت مشارکت موثر در فعالیت های یادگیری، جذب اطلاعات و تکمیل تکالیف ضروری است. پرورش تمرکز انتخابی به دانش آموزان کمک می کند تا منابع توجه خود را مدیریت کنند و توانایی تمرکز آن ها را در محیط های آموزشی متنوع ارتقا بخشد.
Keywords:
Authors
ملیحه کامگار
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
فرزانه کاظمی اسکری
کارشناسی علوم تربیتی
فاطمه غلامی
آموزش ابتدایی، فرهنگی آموزش و پرورش
محمد بستانی
مهندسی فناوری اطلاعات، پیام نور دولت آباد