واکاوی روابط میان سبک های تربیتی خانواده با تعالی و مسئولیت های اجتماعی و سلامت روانی نوجوانان در نظام آموزشی مدارس
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 14
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2420
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403
Abstract:
برخی والدین در وظایف فرزندان به آن ها کمک کرده تا کارها سریع تر و بهتر انجام شود اما نباید فراموش کرد با این صرفه جویی در وقت، فرزندان غفلت کردن و مسئولیت نپذیرفتن را آموخته و برای کاری که انجام نداده اند امتیاز می گیرند. پس برای تربیت و پرورش افرادی مستقل و خود مختار، خانواده و مدرسه نقشی اساسی ایفا می کنند که توجه به آن از ضروریات به شمار می آید. مسئولیت را نمی توان و نباید بر دانش آموزان تحمیل کرد، بلکه باید روح و میل آن را در کودکان ایجاد نمود. تجارب و بررسی ها نشان می دهد که مسئولیت تحمیلی ریشه دار نمی گردد و به زودی از میان می رود و حتی گاهی اثر معکوس دارد.
Keywords:
Authors
پروین قاسمی
کارشناسی روان شناسی چندبخشی(عمومی)،دانشگاه پیام نور کرمانشاه
زهرا بهمنی
کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش کودکان استثنایی، دانشگاه علوم تحقیقات
حدیثه حافظی کرهرودی
کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش کودکان استثنایی، دانشگاه علوم تحقیقات
ناهید ناظری
دانشگاه پیام نور ایلام مقطع کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری