ارتبلطات کلامی فرهنگیان با دانش آموزان و اثرات آن بر یادگیری دروس مدارس

نقش معلمان و اساتید و دانشگاه ها از دیگر افراد بسیار برجسته تر می نماید، چنان که بیشتر اوقات را دانش آموزان در مدرسه و دانشجویان در دانشگاه زیر نظر آن ها سپری می کنند و عوامل دیگر هم فراهم آورنده زمینه برای فعالیت معلم ها و اساتید می باشد. از این رو بسیاری از دانش آموختگان نظام آموزشی سنتی و جدید، شکل گیری شخصیت خود را مرهون معلمان خود می دانند.

Keywords:

ارتباط کلامی , مدارس , دروس , فرهنگیان

Authors

فاطمه فریدی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان

احسان مهدوی نژاد

کارشناسی ارشد تاریخ

احمد فریدی

کارشناسی ناپیوسته، مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان

علی رضا سرگزی

کارشناسی ارشد گرایش مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/2025209

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_1980

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

فریدی، فاطمه و مهدوی نژاد، احسان و فریدی، احمد و سرگزی، علی رضا،1402،ارتبلطات کلامی فرهنگیان با دانش آموزان و اثرات آن بر یادگیری دروس مدارس،The first international conference of new horizons in education in the third millennium،Bushehr،https://civilica.com/doc/2025209

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Farhangian University

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 35,906

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.