بررسی ویژگی های دانش آموزان مقطع ابتدایی

ترقی انسانیت بیشتر از همه مرهون تعلیم و تربیت است و این تعلیم و تربیت باید تعلیم و تربیت عام باشد و نه فقط عقل و اندیشه را بپروراند؛ بلکه تمام جوانب رشد وی را در بر گیرد. از این رو نقش آموزش و پرورش کاملا معلوم می باشد و فراتر از همه نقش آموزش ابتدایی در این شکوفایی مشخص و مبرهن است. پس باید با برنامه ریزی مناسب در تعلیم و تربیت بخصوص مقطع ابتدایی، شرایطی را فراهم کرد که دانش آموزان از مطالب و موضوعات دنیای پیچیده امروز اطلاع حاصل کرده و برای وارد شدن در این اجتماع آماده شوند و این برنامه ریزی ها باید به گونه ای باشد که جوابگوی نیازهای کودکان باشد. آموزش ابتدایی پایه ای برای دستیابی به دانش پایه است که بدون آن رویای کودکان غیرممکن خواهد شد و آن را می توان با اولین گامی که فرد در زندگی برمی دارد مقایسه کرد؛ بدون اینکه ابتدا یاد بگیرند چگونه راه بروند، دویدن برای افراد غیرممکن است. آموزش مقطع ابتدایی نقش مهمی در عملکرد دانش آموزان در سال های تحصیلی آینده داشته و درک اهمیت این مقطع بسیار حیاتی است، زیرا توانایی یادگیری، آموزش خواندن، نوشتن و تمرین که در این دوره حاصل می شود در ادامه تحصیل یا ترک تحصیل دانش آموزان تاثیر شگرفی دارد. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. این پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی و شیوه بررسی آن نیز توصیفی- تحلیلی می باشد. همچنین از شیوه مطالعه منابع کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش، استفاده شده است.

Keywords:

آموزش و پرورش , مقطع ابتدایی , دبستان , دانش آموزان.