کوتاهی در امر تربیت معلم و ترویج اصول و روش های جدید آموزشی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 11
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2463
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1403
Abstract:
به اعتقاد متخصان مدیریت آموزشی، در حال حاضر مدیران ما اهمیت چندانی برای علم مدیریت قائل نیستند و در عمل اولویت آن را به رسمیت نمیشناسند. جو حاکم بر اداره ها و موسسه های آموزشی ما بیش از آن که مشوق به کارگیری مدیریت آموزشی به عنوا ن علم باشند، موید برداشت های شخصی و ذهن گرایی است و در نتیجه مدیران آموزشی در ایران فاقد دید و بینش علمی هستند. در واقع موسسه های آموزشی تحت تولیت حرفه ای مدیریت آموزشی قرار ندارند و مطالعات و نوشته های علمی نظام دار و به خصوص با رنگ و بوی ایرانی وجود ندارد.
Keywords:
Authors
معصومه علی پور
کارشناسی ارشد رشته الهیات گرایش فقه و مبانی حقوق، دانشگاه آزاد تاکستان
پریسا تبرائی
کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان قم(پردیس حضرت معصومه ، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات عرب دانشگاه اراک، Parisatabaraei@gmail.com
زهرا مهدوی
. کارشناسی الهیات، دانشگاه پردیس فاطمه زهرا اصفهان
مریم نستری نصرابادی
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور