مدیریت استرس، مهارتی ضروری برای دانش آموزان در عصر حاضر

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12

This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_2020

تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1403

Abstract:

اضطراب یکی از پدیده های اجتناب ناپذیر در زندگی روزمره است که به ویژه در دوران تحصیل و در میان دانش آموزان بسیار رایج است. با توجه به فشارهای تحصیلی، انتظارات خانواده، و تغییرات اجتماعی و فناوری های نوین، نیاز به مهارت های مدیریت اضطراب برای دانش آموزان بیشتر از گذشته احساس می شود. مدیریت اضطراب به دانش آموزان کمک می کند تا با چالش ها و فشارهای محیطی به شکل موثرتری مقابله کنند و عملکرد تحصیلی و زندگی شخصی خود را بهبود بخشند. دانش آموزان با مواجهه با حجم زیادی از درس ها، تکالیف، امتحانات و انتظارات والدین و معلمان، دچار اضطراب می شوند. عدم مدیریت مناسب اضطراب می تواند منجر به کاهش عملکرد تحصیلی، مشکلات روانی و جسمی، و حتی ترک تحصیل شود. لذا، شناسایی و آموزش مهارت های مدیریت اضطراب به دانش آموزان اهمیت زیادی دارد. این تحقیق به بررسی راهکارهای مدیریت اضطراب در میان دانش آموزان می پردازد و اهمیت و ضرورت این مهارت را در عصر حاضر مورد بررسی قرار می دهد. مدیریت اضطراب از آن جهت اهمیت دارد که می تواند بر بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه، و بهبود سلامت روانی و جسمی دانش آموزان تاثیر بسزایی داشته باشد. با توجه به پیچیدگی ها و چالش های زندگی امروزی، آموزش مهارت های مدیریت اضطراب به دانش آموزان یک نیاز ضروری است. این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کند تا با فشارها و اضطراب های محیطی به شکل موثرتری مواجه شوند و زندگی تحصیلی و شخصی سلامتری داشته باشند. اضطراب یکی از چالش های اصلی دانش آموزان در دوران تحصیل است که می تواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آن ها داشته باشد. این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش مهارت های مدیریت اضطراب به دانش آموزان در عصر حاضر می پردازد. با توجه به افزایش فشارهای تحصیلی و تغییرات اجتماعی، دانش آموزان نیازمند یادگیری مهارت هایی هستند که بتوانند اضطراب خود را مدیریت کرده و بهبود عملکرد تحصیلی و سلامت روانی خود را تجربه کنند.

Authors

فهیمه احمدی

مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد دزفول

اعظم مومنی

تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلام آبادغرب

فرشته بخشعلی زاده

روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

زهرا عالیانی

روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج