تاثیر تکنولوژی های آموزشی و فناوری های ارتباطی در تدریس درس ادبیات فارسی و علاقمند کردن دانش آموزان به این درس
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 34
This Paper With 65 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2199
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1403
Abstract:
در آموزش و پرورش عصر حاضر بسیاری از روش های تدریس دیگر نمیتوانند جوابگوی معلمان و دانش آموزان در زمینه آموزش و یادگیری باشند و به همین دلیل تکنولوژی ها و رسانه های آموزشی مختلفی به عرصه تعلیم و تربیت وارد شده اند که توانسته اند جایگاه مهمی در سیستم آموزشی پیدا کنند. یکی از دروسی که تکنولوژی ها و رسانه های صوتی و تصویری در تدریس آن کاربرد داشته و میتواند به فهم بیشتر دانش آموزان کمک کند، درس ادبیات است. ادبیات فارسی جایگاه مهمی در میان دروس دانش آموزان دارد و استفاده از ابزار های کمک آموزشی و تکنولوژی ها میتواند به معلمان کمک کند تا بتوانند مطالب درسی را بهتر و عمیق تر به دانش آموزان منتقل کنند و آن ها را نسبت به درس ادبیات علاقمند سازند.
Authors
بهاره سلیمی کلشتری
کارشناسی علوم تربیتی کودکان استثنایی
زهره علی زاده
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
ام السلمه فخرآبادی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی