اثربخشی روش تدریس مشارکتی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان

در سال های اخیر، تاکید زیادی بر روش های تدریس فعال و مشارکتی شده است. یکی از اهداف مهم آموزش و پرورش، رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. مهارت های اجتماعی شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، همکاری با دیگران، حل مسئله، و تصمیم گیری است. روش تدریس مشارکتی یکی از روش هایی است که می تواند به طور موثر در تقویت این مهارت ها نقش داشته باشد. با توجه به تغییرات اجتماعی و فرهنگی و نیاز به افرادی که توانایی کار گروهی و تعامل موثر با دیگران را داشته باشند، اهمیت و ضرورت استفاده از روش های تدریس مشارکتی بیشتر می شود. این روش نه تنها باعث رشد عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود بلکه مهارت های اجتماعی آن ها را نیز تقویت می کند. لذا بررسی اثربخشی این روش در نظام آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است. در سیستم های آموزشی سنتی، تمرکز بیشتر بر انتقال دانش و اطلاعات است تا توسعه مهارت های اجتماعی. این امر منجر به کمبود تعاملات اجتماعی موثر در میان دانش آموزان می شود. بنابراین، این تحقیق به دنبال پاسخ به این سوال است که آیا روش تدریس مشارکتی می تواند به طور موثر بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاثیر بگذارد؟ این مقاله به بررسی اثربخشی روش تدریس مشارکتی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان پرداخته است.

Keywords:

روش تدریس مشارکتی , مهارت های اجتماعی , دانش آموزانو