بررسی نقش میانجی به کارگیری دانش در رابطه بین اقدامات مدیریت دانش و نوآوری در شرکت آب و فاضلاب استان آذربایجان شرقی

هدف کلی این مطالعه بررسی نقش میانجی به کارگیری دانش در رابطه بین اقدامات مدیریت دانش و نوآوری در شرکت آب وفاضلاب استان آذربایجان شرقی است. برای این ساختار، کاربرد دانش بر اساس نظریه گولد و همکاران (۲۰۱۱) و همچنینساختار کسب دانش شرکت بر اساس نظریه گولد و همکاران (۲۰۱۱) و ساختار انتشار دانش ترکیبی از نظریه های دارووچ(۲۰۰۵) و ویلار و همکاران و ساختار ذخیره دانش بر اساس ترکیبی از نظریه های الگر و همکاران (۲۰۱۱) و ویلار و همکاران(۲۰۱۴) و گلد و همکاران (۲۰۰۱) و لی (۲۰۱۴) همچنین، ساختار نوآوری براساس تئوری جیو و اوکاس (۲۰۰۹) و و نوآوریپرسشنامه ده ماده ای براساس چارچوب کالانتون (۲۰۰۲) و همکاران تعریف شده است. در همین راستا، سه فرضیه اصلی و سهفرضیه فرعی تدوین شده است و برای آزمون این فرضیه ها از پرسشنامه استفاده شده است. برای سنجش روایی و پایاییپرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ از روایی صوری برای به کارگیری دانش، معیارهای دانش و نروآوری بره کرکیرب ۰/۷۸۹،۰/۹۰۰ و ۰/۸۷۲ استفاده شد. پس از ارزیابی روایی و پایایی، پرسشنامه ها در اختیار نمونه آماری ۹۰۴ کارمند شرکت آب و فاضلاب آذربایجان شرقی قرار گرفت. که حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول ۲۷۰ نفر بدست آمده است. پس از جمع آوریپرسشنامه ها، اطلاعات بدست آمده خلاصه و طبقه بندی شد، سپس برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده ازروش های آماری معادلات ساختاری استفاده شد. که نتایج حاصل از آزمون فرضیه های تحقیق نشان دهنده ی تایید تمامفرضیه های ما می باشد.

Keywords:

دانش , کاربرد دانش , اقدامات مدیریت دانش و نوآوری