بررسی روانشناختی تاثیر کیفیت روابط خانوادگی در حل مسئله ونقش آن بر پرخاشگری فرزندان(دانش آموزان مقطع متوسطه اول دبیرستان دخترانه جانبازان منطقه۱۴تهران)

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر روانشناختی روابط خانوادگی درحل مسئله و نقش آن بر پرخاشگری فرزندان می باشد .پژوهش فعلی یک مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع مطالعات کاربردی است که به روش پیمایشی و تکنیک پرسشنامه انجام شده است. با بهره گیری از مرور متون مرتبط با روانشناختی روابط والدین و تاثیر آن بر میزا ن پرخاشگری فرزندان پرسشنامه ای توسط محقق تدوین و پس از تایید اعتبار محتوی توسط استاد راهنما مورد استفاده قرار گرفت. این تحقیق در دبیرستان دخترانه دوره اول جانبازان منطقه ۱۴ تهران درسال ۱۴۰۲ انجام ،و پرسشنامه ها توسط ۱۷۲ نفر از دانش آموزان تکمیل گردید.تحلیل داده ها با کمک نرم افزار spsss نسخه ۲۶ با بهره گیری از روش های آماری استنباطی و توصیفی و استفاده از آزمون های مناسب انجام گردیده است.این پژوهش با استناد به نظریه ذاتی بودن پرخاشگری فروید و یادگیری ،نقش تقویت وتقلید بندورا و نظریه ناکامی – پرخاشگری دالرد انجام گردیده است .یافته های این پژوهش حاکی از آن است ،اکثر نوجوانان در مواجه با حل مسائل به میزان متوسط وکم از خود پرخاشگری بروز دادند، اما دربررسی ابعاد مختلف پرخاشگری ، بیشترین تمایل به بعد رفتاری اختصاص یافت ،همچنین بین کیفیت روابط خانوادگی والدین و میزان پرخاشگری فرزندان رابطه ی معکوسی وجود دارد . بدین معنی که هر چه سطح کیفیت روابط والدین مطلوب تر باشد پرخاشگری فرزندان کمتر خواهد بود .ضمنا نتایج رگرسیون چند متغیری مقدار ثابتی در حد کم از پرخاشگری را در خانواده های مورد بررسی نشان داد . ضمن این که با بررسی داده ها مشخص گردید که در زمان حل مسئله میزان پرخاشگری در فرزندان بالا میرود .

Keywords:

روانشناختی , کیفیت روابط خانوادگی , پرخاشگری , حل مسئله.