بررسی تاثیر سلامت روانی و استرس شغلی بر میزان اثر بخشی معلمان آموزش و پرورش شهر تکاب

هدف این پژوهش تعیین تاثیر سلامت روانی و استرس شغلی بر میزان اثر بخشی تاثیر سلامت روانی و استرس شغلی بر میزان اثر بخشی معلمان آموزش و پرورش شهر تکاب بود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر تکاب بود که تعداد ۲۵۵ مورد از کارکنان با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده پرسشنامه های سلامت روانی (عمومی) گلدبرگ و هیلر(۱۹۷۹)، استرس شغلی سازمان اجرایی ایمنی و بهداشت انگلستان و مقیاس اثر بخشی سازمانی پارسونز (۱۹۸۷) جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های آماری مورد آنالیز قرار گرفت. نتایج فرضیات با آزمون رگرسیون چند متغیره نتایج نشان داد سلامت روانی و مولفه های آن بر اثربخشی کارکنان تاثیر مثبت و معنادار دارند. همچنین استرس شغلی و مولفه های آن با اثربخشی کارکنان تاثیر منفی معنادار داشتند. پیشنهاد می گردد مسئولان و مدیران سازمان دوره های آموزشی مشخصی را برای کنترل میزان سلامت روانی و کاهش استرس شغلی کارکنان برگزار نمایند.

Keywords:

سلامت روانی , استرس شغلی , اثر بخشی , معلمان