نقش آموزش مهارت محور در بهبود نتایج آموزشی و اثربخشی دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 63
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HESPCONF04_192
تاریخ نمایه سازی: 21 تیر 1403
Abstract:
در دهه های اخیر، تغییرات شگرفی در نظام های آموزشی سراسر جهان به وجود آمده است. این تغییرات با هدف بهبود کیفیت آموزش و افزایش اثربخشی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان انجام شده اند. یکی از رویکردهای نوین که مورد توجه قرار گرفته، آموزش مهارت محور است. این رویکرد تاکید دارد که دانش آموزان باید مهارت های عملی و کاربردی را در کنار دانش نظری بیاموزند تا بتوانند در دنیای واقعی با موفقیت عمل کنند. با وجود پیشرفت های فراوان در عرصه آموزش، همچنان چالش های زیادی در جهت بهبود کیفیت آموزش و افزایش اثربخشی تحصیلی وجود دارد. نظام های سنتی آموزشی که بیشتر بر حفظیات و انتقال اطلاعات تمرکز دارند، نتوانسته اند به طور کامل نیازهای دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی برآورده سازند. تحولات سریع در جوامع و بازار کار، نیازمند دانش آموختگانی است که علاوه بر داشتن دانش نظری، مهارت های عملی و کاربردی لازم برای انجام وظایف را داشته باشند. این مهارت ها می توانند شامل مهارت های فنی، ارتباطی، حل مسئله و کار تیمی باشند. اهمیت و ضرورت این پژوهش از اینجا ناشی می شود که با بررسی اثرات آموزش مهارت محور، می توان راهکارهای موثرتری برای بهبود کیفیت آموزش و افزایش اثربخشی تحصیلی ارائه داد. این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش مهارت محور بر نتایج آموزشی و اثربخشی دانش آموزان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت محور به طور معناداری باعث بهبود نتایج آموزشی و افزایش اثربخشی دانش آموزان می شود.
Keywords:
Authors
طیبه عبادی
کارشناس علوم اجتماعی از پیام نور تبریز
مه لقا مهجوری قلی بگلو وکدخدالو
کارشناسی معارف اسلامی دانشگاه آزاد تبریز
مینا باقری
کارشناسی آموزش زبان عربی دانشگاه آزاد خوی
صاحبعلی پیروی پیرلر
کارشناسی جغرافیای طبیعی دانشگاه آزاد اهر