بررسی عوامل موثر بر موفقیت آموزش تعاملی در دبستان

آموزش تعاملی، یکی از روش های نوین آموزشی است که بر تعامل و همکاری میان فراگیران تاکید دارد. این روش نه تنها به بهبود یادگیری کمک می کند بلکه توانمندی های اجتماعی و ارتباطی فراگیران را نیز تقویت می نماید. در سال های اخیر، با توجه به تغییرات سریع و پیچیده در جوامع انسانی، نیاز به روش های آموزشی که فراگیران را برای مواجهه با این چالش ها آماده کند، بیش از پیش احساس می شود. استفاده از آموزش تعاملی در دبستان اهمیت بسیاری دارد. این روش با ایجاد محیطی تعاملی و حمایتی، به فراگیران کمک می کند تا مهارت های زندگی را در کنار دانش نظری بیاموزند. از دیگر مزایای این روش می توان به افزایش انگیزه یادگیری، تقویت مهارت های حل مسئله، ارتقای توانایی های ارتباطی و افزایش تعاملات اجتماعی میان فراگیران اشاره کرد. همچنین، آموزش تعاملی می تواند به کاهش اضطراب های آموزشی و افزایش اعتماد به نفس در فراگیران کمک کند. با وجود مزایای بسیار آموزش تعاملی، هنوز در بسیاری از دبستان ایران، این روش به درستی و به طور کامل اجرا نمی شود. عوامل متعددی ممکن است بر موفقیت یا عدم موفقیت این روش تاثیرگذار باشند. از جمله این عوامل می توان به مهارت های آموزگاران، منابع و امکانات آموزشی، فرهنگ و نگرش های والدین و فراگیران و سیاست های آموزشی اشاره کرد. این مقاله به بررسی عوامل موثر بر موفقیت آموزش تعاملی در دبستان می پردازد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که برای اجرای موفقیت آمیز آموزش تعاملی، نیاز به تقویت مهارت های آموزگاران، بهبود منابع آموزشی، تغییر نگرش ها و ارتقای سیاست های آموزشی است.

Keywords:

آموزش تعاملی , موفقیت , فراگیران , آموزگاران , تعلیم و تربیت , دبستان.