ارزیابی سواد مالی دانش آموزان دبیرستانی منطقه ۴ تهران

سواد مالی به مدیریت منابع پولی به گونه ای که با درایت ، تدبیر و به موقع خرج نمودن و عدم فراموشی پس انداز، اطلاق می شود. این موضوع برای اولین بار توسط بنیاد تحقیقات آموزش انگلستان مطرح و در دو دهه گذشته به یکی از موضوعات مهم پژوهشی در جهان تبدیل شده و در پژوهش های متعددی در این زمینه و به خصوص در خارج از ایران انجام شده است . ولی با توجه به اهمیت مفهوم سواد مالی ، این موضوع در داخل ایران کمتر مورد بررسی و اجرا، قرار گرفته چرا که آموزش سواد مالی به اقشار مختلف جامعه در کشور بسیار مهم است . به همین دلیل پژوهش حاضر با هدف ارزیابی سواد مالی دانش آموزان دبیرستانی منطقه ۴ تهران طراحی و اجرا گردیده است . ما به علت وسعت منطقه ۴ آن را انتخاب نموده ایم . این امر به کمک پرسش نامه استاندارد سنجش سواد مالی در کشور صورت گرفته است اهمیت این موضوع در این است که ریشه کلیه علوم در دبیرستان بنا می شود و همواره ذهن دانش آموز در دبیرستان به دنبال این است که بتواند راهی جهت افزایش رفاه مالی به دست آورد و به همین دلیل که بستر این موضوع در دبیرستان کاملا فراهم است تصمیم گرفته ایم تا این تحقیق رابه طور کاملا جدی در این مقطع انجام دهیم . جامعه ی آماری این پژوهش مشتمل بر تمامی دانش آموزان دبیرستانی (متوسطه دوم) منطقه ۴ تهران است . تعداد کل جامعه آماری ۶۴۳,۱۶ نفر است . حجم نمونه به کمک روش نمونه گیری گروهی از جامعه محدود و با استفاده از نمونه برداری در دسترس تعیین گردیده است . در نتیجه نمونه مورد نیاز برای انجام این مطالعه ۳۷۹ نفر از دانش آموزان دبیرستانی مدارس دخترانه و پسرانه منطقه ۴ تهران خواهد بود. دادههای گردآوری شده از طریق پرسش نامه استاندارد سواد مالی به کمک تکنیک های مختلف آمار توصیفی - پیمایشی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نتایج مختلفی حاصل شده است . مهمترین نتیجه این تحقیق ، پایین بودن سطح سواد مالی دانش آموزان دبیرستانی می باشد ما در صدد اجرای این تحقیق در کل تهران نیز هستیم .

Keywords:

سواد مالی , دانش آموزان دبیرستانی , مدیریت منابع پولی , پس انداز , آموزش و پرورش.