بررسی نقش شیوه یادگیری مشارکتی در درس درک و بیان معماری بر ارتقا خلاقیت دانشجویان

این پژوهش به بررسی تاثیر شیوه یادگیری مشارکتی در درس درک و بیان معماری بر ارتقا خلاقیت دانشجویان معماری ، می پردازد. با توجه به اهمیت خلاقیت در حوزه معماری،استفاده از روش های یادگیری موثر برای تقویت خلاقیت دانشجویان ضروری به نظر می رسد. شیوه یادگیری مشارکتی که از همکاری و تعامل بین دانشجویان و اساتید برای انتقال دانش و تجربه استفاده می کند، می تواند بهبود قابل توجهی در ارتقا خلاقیت دانشجویان معماری داشته باشد. این پژوهش بااستفاده از روش توصیفی تحلیلی به بررسی اثرات مثبت شیوه یادگیری مشارکتی در درس درک و بیان معماری بر افزایش خلاقیت دانشجویان معماری پرداخته و نتایج آن می تواند بهبود فرایند آموزش و یادگیری در حوزه معماری را ترویج کند.

Keywords:

شیوه مشارکتی , ارتقا خلاقیت , دانشجو معماری