آموزش فرزندپروری مثبت بر پرخاشگری دانش آموزان
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 7
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SPE-10-1_040
تاریخ نمایه سازی: 23 تیر 1403
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر پرخاشگری دانش آموزان انجام شد. در پژوهش حاضر که از نوع نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون – پس آزمون) به همراه گروه آزمایش و کنترل بود، از بین جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه نهم شهر خرامه بود که از این بین ۳۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. که گروه آزمایش تحت نه جلسه درمان گروهی قرار گرفت لازم به ذکر است از پرسشنامه: پرخاشگری برای ارزیابی آزمودنی ها استفاده شد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها، از آمار توصیفی و آمار استنباطی (تحلیل کواریانس چندمتغیری برای آزمون فرضیه های پژوهش) استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش فرزندپروری در کاهش پرخاشگری دانش آموزان با اثربخشی معناداری همراه بود.
Keywords:
Authors
حسین رحیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، شیراز، ایران
مریم امیری فرد
کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد فیروز اباد، فیروزآباد، ایران
امنه بهرا
کارشناسی حقوق