نقش نوع تدریس فعالانه در رشد تحصیلی مقطع ابتدایی
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 10
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR16_094
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403
Abstract:
موضوع ”نقش نوع تدریس فعالانه در رشد تحصیلی مقطع ابتدایی ” یکی از مهمترین موضوعات در حوزه آموزش و پرورش است که بررسی و تحلیل آن می تواند به بهبود روشهای آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند. در این مقاله ، به تاثیرتدریس فعالانه بر رشد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی ، اهمیت این رویکرد آموزشی و راههای اجرایی آن خواهیم پرداخت . ۱ تدریس فعالانه یک روش آموزشی است که به دانش آموزان اجازه می دهد در فرایند یادگیری شرکت کنند و به صورت فعال در فرآیند آموزشی مشارکت داشته باشند. این روش آموزشی بر خلاقیت ، تفکر منطقی ، تعامل اجتماعی و برداشت و تحلیل دانش آموزان تاثیر مثبتی دارد و می تواند بهبود عملکرد و رشد تحصیلی آنان را تضمین کند. تحقیقات نشان می دهد که استفاده از روشهای تدریس فعالانه در مقطع ابتدایی باعث افزایش انگیزه و اشتیاق دانش آموزان به یادگیری می شود و بازدهی تحصیلی آنها را افزایش می دهد. در این روش آموزشی ، دانش آموزان به صورت فعال در فعالیت های آموزشی مشارکت می کنند، ایدهها و دانش خود را به اشتراک می گذارند و انگیزه برای یادگیری را تجربه می کنند.
Keywords:
Authors
محمدحسین نارنجی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
محمدمهدی یوسفی منصور
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
محمدعلی یوسفی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
محمدجواد یوسفی پور
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان