افزایش مهارت سوادآموزی در دانش آموزان ابتدایی از طریق رویکردهای نوآورانه

این مقاله به بررسی اثربخشی رویکردهای نوآورانه در افزایش مهارت های سوادآموزی در دانش آموزان دبستانی می پردازد. باتوجه به اینکه سواد یک مهارت اساسی برای موفقیت تحصیلی و یادگیری مادام العمر است ، مربیان به طور مداوم به دنبالراهبردهای موثر برای تقویت توسعه سواد هستند. از طریق مروری بر ادبیات اخیر و شواهد تجربی ، این مطالعه به بررسی روشهای نوآورانه مختلف ، از جمله یکپارچه سازی فناوری ، یادگیری مبتنی بر پروژه، و گیمیفیکیشن ، در ترویج کسب سواد ومشارکت می پردازد. علاوه بر این ، نقش توسعه حرفه ای معلم و مشارکت والدین در حمایت از این رویکردها بررسی می شود.یافته ها نشان می دهد که تکنیک های آموزشی نوآورانه در پرورش نه تنها مهارتهای خواندن و نوشتن ، بلکه تفکر انتقادی ،خلاقیت و شایستگی های سواد دیجیتالی نویدبخش است . با این حال، چالش هایی مانند دسترسی به منابع ، همسویی برنامه درسی و روش های ارزیابی مستلزم بررسی بیشتر است . توصیه هایی برای مربیان، سیاست گذاران و محققان برای استفاده ازپتانسیل رویکردهای نوآورانه و رفع موانع موجود در پیشبرد نتایج سوادآموزی برای دانش آموزان مدارس ابتدایی ارائه شده است .

Keywords:

مهارت های سوادآموزی , دانش آموزان دبستانی , رویکردهای نوآورانه , ادغام فناوری , یادگیری مبتنی بر پروژه , بازی سازی .